Reseña Crítica de Póster de Investigación Educativo Ambiental
Reseña Crítica de Póster de Investigación Educativo Ambiental
Aprendizajes de Investigaciones Educativo Ambientales Anteriores.
Elija un Póster o Página Web de investigación educativo ambiental, derivado de los semestres anteriores.
Realice una reseña crítica, que incluya:
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1. Título Propio (que usted ponga) de la Reseña Crítica.
2. Descripción del Autor(es).
3. Descripción de los Objetivos, Metodología y Resultados.
4. Posición Crítica. Realice Recomendaciones.
5. Referencia. Formato APA.
Fecha límite: Martes 28 de Marzo de 2023, 10 a.m.
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Investigaciones en Educación Ambiental de semestres anteriores:
1. El cultivo de fresa y los agroquímicos en la vereda las teresas de la Unión
ResponderEliminar2. Los autores de la investigación son un grupo de 5 estudiantes de la universidad de Antioquia de la facultad de educación de la licenciatura en ciencias naturales.
3. Los objetivos planteados por este grupo de investigadores van enfocados hacia la concienciación del uso de insumos agroecológicos ya que los insumos agroquímicos que usan son perjudiciales tanto para la salud humana como para el ecosistema circundante, además de fomentar el uso de elementos de protección personal en la aspersión de los cultivos. La metodología usada es de base cualitativa, indagan a través de la narración de las costumbres de los pobladores locales, con el fin de construir un puente de comunicación entre investigadores y agricultores y conocer sus practicas de cultivo. Los resultados obtenidos no fueron concomitantes con los objetivos planteados, ya que indican que por la falta de tiempo no fue posible una investigación más comprometida, se logró una concienciación del uso de elementos de protección personal para los agricultores durante las aspersiones, no se pudo lograr la implementación de insumos agroecológicos
4. Posición critica
La investigación de los estudiantes es muy pertinente ya que es sabido que el uso de agroquímicos afecta la fauna y flora del ecosistema local, a mi criterio considero que además de la indagación narrativa, hubiera sido necesario incorporar también el tipo de agroquímicos usados y su impacto sobre los suelos y la fauna, para tener un conocimiento más preciso del impacto negativo que estos tienen sobre el ecosistema local . también considero que fue necesario reseñar en el estudio las alternativas agroecológicas disponibles para los agricultores. También haber entrevistado mas personas que se dediquen a la agricultura pues considero que el numero de entrevistados es poco
RESEÑA CRÍTICA SOBRE EL POSTER FORTALECIMIENTO DEL APRENDIZAJE POR LIBRE ELECCIÓN SOBRE LAS MARIPOSAS EN LA FACULTAD DE EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA
ResponderEliminar1. Desplegando alas: El poder de la libre elección en el aprendizaje de las mariposas en la facultad de educación de la Universidad de Antioquia.
2. Los autores de este poster son cuatro estudiantes pertenecientes al programa de licenciatura en educación básica con énfasis en ciencias naturales y educación ambiental de la facultad de educación de la Universidad de Antioquia y un docente que desempeña su labor como asesor del trabajo.
3. Objetivo: Los autores del poster buscan mejorar la capacidad de los estudiantes de la facultad de educación de la Universidad de Antioquia para aprender de manera autónoma y auto dirigida sobre las mariposas mediante la promoción de la libre elección en el proceso de aprendizaje.
Metodología: En esta investigación los autores aplicaron una unidad didáctica donde los estudiantes pudieron participar de varios momentos, primero se realizó una charla sobre la biología y ecología de las mariposas, luego se proyectó un documental llamado “Alas de vida”, después participaron de un taller enfocado a la biología y morfología de estos insectos y por ultimo realizaron una visita guiada al museo entomológico Francisco Luis Gallego de la Universidad Nacional de Colombia sede Medellín. Dichas actividades estaban divididas en tres momentos, reconocimiento de saberes previos, actividad central y finalización, en este último espacio los investigadores evaluaron el éxito de la actividad.
Resultados: Dentro de los resultados los estudiantes encontraron un cambio en la percepción de los participantes sobre todos los insectos en general y su importancia no solo a nivel ecológico sino también cultural.
4. En términos generales el poster presento información detallada y clara sobre el proyecto de investigación. Sin embargo, sería recomendable que se incluyera más información sobre los resultados obtenidos como la magnitud del cambio en la percepción de los estudiantes sobre los insectos.
Además de lo anterior, se podría destacar que, aunque la metodología utilizada en el proyecto es interesante y atractiva para los estudiantes se puede cuestionar fácilmente la generalización de los resultados. Esto se debe a que la muestra de los participantes es limitada y pertenece a una misma institución educativa, por lo que considero necesario realizar estudios similares en otras poblaciones para obtener resultados más sólidos y confiables.
En resumen, si bien el proyecto presenta una propuesta interesante para fomentar el aprendizaje autónomo, es necesario tener en cuenta los desafíos y limitaciones que se puedan presentar en su implementación. Por lo tanto creería que se requiere de una mayor investigación y exploración en esta área para desarrollar mejores estrategias y herramientas para promover el aprendizaje autónomo y auto dirigido en los estudiantes.
Reseña crítica
ResponderEliminarTítulo: una iniciativa sobre la prevención ante desastres naturales como el deslizamiento de tierra e inundaciones y sus impactos en la comunidad educativa Centenario de bello: “una contribución hecha desde la educación ambiental y la gestión del riesgo en el entorno escolar”.
Los autores de esta propuesta en educación ambiental son estudiantes de ciencias naturales de universidad de Antioquia, los cuales son: María Daniela Arena Álvarez, María Isabel Cardona, Luz Natalia Monroy, David Alexander Tabares y Carlos Andrés Ríos Uribe.
El objetivo general que trazo el rumbo de esta propuesta investigativa fue “el contribuir a la preparación ante inundaciones y deslizamientos de los estudiantes de los grados octavo y noveno de la institución educativa centenario de bello”. Además, los objetivos específicos estuvieron enmarcados en diagnosticar con la comunidad los posibles riesgos de deslizamiento e inundaciones que se puedan presentar. Pero también el implementar estrategias de sensibilización con los estudiantes para la prevención de riesgo ante deslizamientos e inundaciones y así mismo que ellos divulguen sus aprendizajes mediante actividades con la comunidad.
La metodología utilizada durante esta investigación fue una dinámica que permitía la participación de todos los actores involucrados en ella, se ofrecieron alternativas en la búsqueda de soluciones, con un enfoque cualitativo basado en la investigación acción la cual “tiene como objetivos esenciales operar un cambio en un medio (en la gente y el ambiente) y cuya dinámica es participativa, implicando los diferentes actores de una situación por transformar. (Sáuve, 2005). Para los resultados los autores de esta propuesta primero lograron establecer los jóvenes de la comunidad son conscientes de que hay factores tanto naturales como tipo antropocéntricos que incidencia en los desastres como inundaciones y deslizamientos, para llegar a esto se estuvo en cuenta una recopilación de varias afirmaciones como “las personas arrojan escombros a la quebrada, por eso se inunda”. Pero, además los participantes se reconoce la problemática como existente en su comunidad y ya saben que procedimientos pueden llevar a cabo para evitar tragedias. Por último, se realizaron plegables e historietas que facilitan su divulgación de los aprendido, además se fabrico una alarma casera que alerta a las familias en caso de inundación.
Posición Crítica: La escuela desempeña un papel crucial en el desarrollo de una cultura ambiental. Como institución responsable de la formación tiene el gran reto de formar ciudadanos que reconozcan la necesidad del cuidado de su entorno. Por tal razón, es adecuado la implementación de estas propuestas ambientales en las escuelas, como una forma de generar una conciencia ambiental en los estudiantes, la manera en la que los líderes de este proyecto encaminaron su investigación es acertado, porque parte de una problemática y necesitada real, lo que hace que todos los miembros de esta comunidad no solo la educativa se interesen. Por esta razón, se hace necesario tener un reconocimiento del entorno en el cual se van a desarrollar este tipo de propuesta. Por lo que, el sector de santa Rita donde se encuentra localizada la I.E. centenario de bello, fue pertinente para la realización de esta propuesta investigativa.
Por otra parte, no comparto la manera en la que los autores nombran o titulan su proyecto, este puede ser confuso para ciertos lectores “preparación ante deslizamientos” es un pequeño fragmento del título que puede prestarse para interpretaciones erróneas, el termino deslizamiento tiene muchos significados dependiendo de la conjugación que se le atribuya, lo permitente seria hablar de deslizamientos de tierra y no dejar cabos suelos en esa afirmación. La manera de sintetizar la metodología es un poco confusa y el enfoque no es claro. Se recomienda a los autores de esta propuesta investigativa desarrollar actividades que no solo estén enfocadas en la comunidad educativa, si no también en la comunidad en general.
plicaciones en el ambiente.
ResponderEliminarLos autores que llevaron a cabo esta investigación son 6 estudiantes de la Licenciatura en Ciencia Naturales y Educación Ambiental de la UdeA que muestran un interés por el uso adecuado y consciente del icopor.
El objetivo principal de esta investigación es: promover la adecuada utilización del icopor y otras alternativas de uso a través de actividades educativo ambientales en San Antonio de Pereira. Con el fin de buscar responder este objetivo en un primer momento de indaga sobre las concepciones que tienen los estudiantes, vendedores y turistas sobre las alternativas de uso del icopor, luego se planean y ejecutan actividades educativo ambientales sobre los efectos negativos a la salud que trae el uso del icopor, se identifican posibles alternativas de materiales que permitan reemplazar el uso del icopor y finalmente se socializa la propuesta y los resultados de investigación con la comunidad donde se realizó la intervención.
Respecto al diseño metodológico tomaron como referente lo planteado por (Stauss y Corbin 1998) quienes hablan de un enfoque cualitativo, descriptivo cuyos hallazgos se obtienen a partir de la participación de las diferentes audiencias. Con el fin de movilizar las concepciones se elaboraron diferentes instrumentos para la recolección de la información. Primero se realizó un antes y después del sondeo de las dinámicas de la zona durante los días en que el turismo está en apogeo, con el fin de registrar las respuestas de los turistas se hizo un voz a voz y a las personas interesadas en el tema se les presentó la propuesta.
Luego se llevó a cabo una encuesta a 32 personas (residentes y estudiantes) la cual arrojó como resultado que el 90% de la población reconoce el icopor como un material de uso cotidiano, sin embargo desconocen de qué está compuesto, como se descompone y los daños que ocasionan al ambiente. además que un 81% de los encuestados no reconocen otro material alternativo al icopor que puedan utilizar, pero muestran disposición en querer reducir el uso de este empaque.
Posteriormente se realizó una entrevista a un vendedor de la comunidad con preguntas intencionadas para conocer las alternativas al uso del icopor, de esto se encontró un gran interés del vendedor por querer dejar de utilizar el icopor como empaque para su producto, además manifiesta que en tiempos pasados presentó un proyecto al municipio con el fin de encontrar soluciones a la problemática ambiental que dejan los residuos desechables de los puestos de venta, desafortunadamente nunca se obtuvo respuesta.
Finalmente a través de un foro se socializaron las opiniones de los estudiantes frente al tema, donde se evidencio posturas críticas que reconocen la importancia de su acción para contribuir a mejores condiciones ambientales para su comunidad y territorio.
La Investigación que acabo de narrar me parece oportuna y ambientalmente significativa; el sector de San Antonio de Pereira es bastante reconocido y apetecido por las familias antioqueñas para disfrutar de un buen postre y paisaje. sin embargo no son tan visibles para la comunidad en general las implicaciones ambientales que se están desatando producto de la acumulacion de recipientes de icopor los cuales son difíciles de degradar y su construcción requiere como materia prima petróleo y gas natural cuya explotación y muy perjudicial para el medio ambiente, por esto es pertinente este tipo de investigaciones educativo ambientales que buscan crear conciencia ambiental a partir de problemáticas propias del contexto con mirar a encontrar soluciones donde se beneficie la comunidad y la naturaleza.
Como recomendaciones pienso que hubiera sido muy interesante lograr consolidar un colectivo con las personas mas interesadas en la temática para luego tratar de gestionar ante las entidades políticas estrategias reales para intervenir en la problemática, y no se quede es solo un despertar de conciencia de unos cuantos pero que no trascienda a transformaciones y soluciones reales.